A história da Matemática pode ser
um meio para que os alunos vejam essa disciplina de maneira diferente, ou seja,
mais atraente e menos assustadora. Contar e ouvir histórias estão mais próximos
do cotidiano do aluno do que o universo dos números, fórmulas, definições e
outros itens pertinentes à matemática. O contato frequente com as narrativas,
que envolvem assuntos matemáticos, vai levá-los a compreender que nem sempre a
matemática da vida corresponde com a matemática da escola. Apesar disso ela
continua tendo seu significado porque nos permite ver o mundo e como as coisas
funcionam de maneira mais compreensível.
A história da matemática vem contribuir no processo de leitura e escrita dos alunos.
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